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  脚手架理论,最开始学习需要的是外在的支持与帮助,而逐渐则会对其依赖减少,直至消除,如同建筑的脚手架,而这个过程是最近发展区,因此我们在干事也可以考虑采用这个理论,最开始可以通过外在的奖励去支持。
  高度集中的状态会产生畅感,同时恰好有个符合你能力水平的挑战,会产生快感,一般快乐是学习到新的模式,产生畅感的同时,如果挑战和能力差不多则会产生快感,我认为需要有获得感才能够刺激大脑产生快感,否则更多是畅感(大脑一片空白)。
  环境会影响智商,一方面环境会影响刺激的多少,二方面是环境会影响大脑的发育,一般认为下一代会比上一代高,这就是弗林效应。

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  艺术的欣赏是需要静下心去做的,心急与浮躁是无法真正去欣赏艺术的,因此换句话说,艺术是可以让我们静下心,并停下来去休息的。
  可以通过音乐去抒发自己的情感,去表达自己的想法的。
  好的策略游戏不是教你去适应环境,而是告诉你要学会保持警觉,不要过于放松,为什么很多人能够钻空子呢,更多是因为我们自身的麻木与安于现状,模式的老化使得我们认为理所当然,让我们开始麻木,从而使得我们别钻空子。
  很多时候游戏的改变只是将游戏中的某个元素进行改变,而不是加入新的更好的元素,因为改变元素很简单,但是加入元素则很难。
  精确度低速度再快也不会高效,我们应该先追求精确度,然后我们将其培养成潜意识,然后在该精确度下进行速度的提升。
  虚构有两个训练目的:一是通过虚构来看到潜藏的数学问题,二是认识到数学问题所隐含的真实世界的情况。暗喻往往使我们玩游戏所忽略的东西。
  游戏的目的是教我们从变化中发现潜在的模式,可以说游戏是个工具,而这个工具应该应用在教我们某些技能上,不能将其作为人生,我认为游戏人生是不对的。
  游戏的对象是人,没有人就没有游戏而言,因此讨论游戏就不能避免对人的讨论。
  游戏本质很重要,也就是它的潜在的模式,我们不仅在游戏中还有现实中,更关注与本质的改变,因为本质的改变才能够产生大的和有价值的影响,而过于追求外在而本质不改变只会慢慢淘汰,因为外在的华丽更多的是调味品,让人更喜欢。
  游戏不是故事,游戏是体验式行动的,而非只是倾听的。
  单独的自主反应不会快乐,但是如果将其放入适合他的环境中,你的大脑会给你进行反馈,因而会产生快乐,就如只是打字不快乐,但是如果是放在打字环境中或者是写小说中,你会感到快乐。寻找适合自己的环境是重要的,这样才能成功,一个人有没有价值是需要从社会与世界角度去评价的,而非从纸面成就来说的。
  快乐我认为可以分为:1.生理上的快乐,2.心理的快乐。
  系统化的思维能让我们变得清醒,更重要的是能够让我们真正的把握和了解该内容,这样大脑会轻松很多,同时不容易忘记这些东西,我最大的感受就是当我读了很多内容后,我发现后面的都忘了或者是无法联系起来,最离谱的是我不能对所读的章节进行总结与联系。这最根本的是我只是关注的眼前的,而无法做到系统化整体化,虽然努力了,但是你会发现你所思考的东西你会忘了,所以整理很重要。

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  如果我们不去和强者对抗,如果我们只是和弱者比试,这就没有意义了,首先,我们不能进步,只能原地踏步,其次是我们无法清醒深刻的认识自己,这样我们一直都处于自我安慰、自我欣慰、自我封闭的环境,你会被迷惑,甚至你会安于现状,你自以为很厉害,其实你一点也不厉害,只是因为你的信息不全面导致的,很多信息你没有获取与理解,你只在你的圈子里活动而已,自封的王者,不被认可的。
  阅读也是倾听。
  如果一个人的童年没有得到足够的关爱,一切都还在等着他去发现,不是吗?
  每个人都有故事,我们可以静静地坐下来去倾听属于他们的故事,试着让时间停止,来进行心灵之间的交流,你会有所收获,你会发现很多有趣的事情。
  一个人生活的很模糊很糊涂,这个人一定很快乐,没有过多的自卑,因为他不会把事情看的很透彻,但是同时他不会有很大的成就与进步,如果一个人看的很清晰很透彻,那么这个人一定会清醒地认识自己,会发现自己的不足与缺点,我们是否选择糊涂还是清醒,这个问题不好说,但是,我想说大智若愚,我们应该清醒地认识自己与世界,然后,必要的时候需要装糊涂,清醒地认识自己的不足然后我们才能去进步,装糊涂是因为有些事情是不需要进入脑子的,是无法改变的。

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  今天看了一部电影《热血教师》,这部电影讲的是掉尾班逆袭的故事,该部电影挺不错的,完美结局。
  这部电影引出的是一直很关注的问题—教育问题,如何教育孩子,如何陪伴孩子,孩子的童年真的很重要,我们以后的生活很大部分是由孩童时期养成的,但是很多时候我们很少关注孩子,同时,很多时候孩子不会开口和我们聊天的,因此我们无法真正的去理解孩子的内心,我们应该花更多的时间与孩子相处,同时多去和孩子交流沟通,多多倾听孩子的声音,孩子是很害怕大人的,我们应该给他们安全感与依赖感,而且有时候孩子所做的事情可能是为了引起别人的注意而做,就像交狗吃饭一样,需要适当给予奖励。
  我认为在初中阶段的老师真的很重要,这是我认为的,初中阶段孩子是真正开始形成自己的意识与行为习惯的,也是能够去改变的,老师不能够只是将课讲完就好了,老师也要去关注孩子的生活与人格,花时间去关注如何去做老师,如何让学生热爱学习。
  这部电影靠诉我们很多事情,这些事情老生常谈,但是我还是写出来,首先,不放弃、不抛弃,相信自己能够做到自己想做的事情,不放弃自己,不抛弃别人,这个是前提,做事情一定要相信自己,这样你才能够全力以赴,心理因素是阻碍成功的一大原因,其次是目标的设定,如果我们无法立即做到,我们就不能按别人的标准行事,我们要一点一点的去做,一点一点实现目标,我们都需要成功去激励自己前行,然后是因地制宜、因材施教,我们应该适应环境,根据每个人的不同实行不同的政策,学会变通,最后是热爱,热爱所做的事情,这样才能有动力。
  我通过这个电影还发现了一个重要的东西对于我来说,那就是游戏可以是让我热爱生活的方式,可以通过游戏作为我做一件事的开端,不是说玩电脑游戏,而是将这件事转为游戏模式,不需要完全转换,只需要转换一点有游戏的感觉,让我爱上这件事就好了,换一种更适合自己的方式比老套的模式更有效,固化有固化的好处,但是如果我们看见了不适合,就得改变。

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  我们每个人都存在赌徒心理,当你能够支撑起来去做时,这个心理便显示出来了,如果我们贪心,那么更容易触发赌徒心理,如果我们不是赌博那种无底洞,也没有贪心,还有一种办法去触发,那就是设置能够告诉别人我这个当花一定次数时,你就一定可以获得,当处于这个情景下,如果你不去投资,那么可能不会影响你,但是一旦你说就投少数钱试试,这个是时候贪心作祟让你开始进入这个陷阱了,当你投完后没有得到,你很亏,就此收手你肯定会想这不就白投了吗,尤其当投入多时,你这时候已经不是赌徒心理了,而是逼着你去投资,因为你已经投了这么多,你不想白干,所以你就会接着投直到获得,及时收手真的很重要,赌徒心理有时是可以的,但是你要认清自己的实力与能力,以及分析好情景与形势,不要盲目,更不要贪心。我们要做到不要贪心、知足常乐,不要比较、勤俭节约,同时要学会理性投资、及时收手,保守投资(这个对于没有资本的人说的,有资本的忽视)。
  我要对我说的是,我不能过度追求物质条件,我要追求的是精神层面富裕,以及我更要做的是提升自己的能力,而不是追求无效果的华丽,当然工具很重要,但是如果这个工具只是华丽而效果没变,我不能过多去追求,爱美之心人皆有之,但是在这个世界,这些都是浮云,我们要做的是能力的提升,抓根本,而非表面。
  1.做事之前要三思,要全面分析,要谋长远以及谋后果,同时也要考虑到失败后的情况,如果你要做,那么请你做好觉悟与决心,抱着必死的觉悟决心去做,没有后路的去做,去全力以赴。2.纵使遍体鳞伤也要不屈服、不放弃,谨记一旦自己放弃了就真的完了,同时不要抛弃朋友与伙伴。3.为人处事要言而有信、做事要有始有终。4.学会独立,多思多想,知足常乐,不要贪心。

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  做了一个剪辑,有两个感想,首先,一部作品的诞生真的不易,然后,作品完成很厉害,但是能够不断地审视作品,不断地否定与思考,不断地完善作品更厉害了,当我做完一个作品,我发现我我很难去反过来去看去思索,尤其是需要大量时间,我自身更是会产生排斥反应,但是一个好的作品一定是需要去打磨的,不论图像还是音乐都得需要打磨,视频的剧情以及转场等更是得细扣,总之,人做好一件事需要花心思、花时间、花精力,同时,还要能够不断地反思打磨,最后呈现一部作品,没有完美的东西与人,我们所做的不过是无限接近完美。
  当人没有接触这个东西时,一旦告诉是不好的东西,一般不会去触碰,但是一旦触碰了,那么心里的防线就会崩塌,那么就会比平常人更容易接触这个东西。所以我们一定要树立禁忌意识,必须限制自己。
  努力不一定有回报,但是不努力回报的概率一定为零。
  当物质条件不够时,精神力量是必须的,精神力量能够使自己在艰苦生活中生存。

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  思考、觉悟、不屈、努力。
  学会坚强的去回顾自己做的事与过去,敢去对过去的自己与做的事进行批评反思,然后不断进步,这个是一个很好的习惯。

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创作步骤

  我认为创作最重要的是立意、是确立主题、是确立主旨,这个就如同火车头,没有这个其他的也无法去启动。
  素材的选取,选取合适的素材,有时在确立主旨时可能就已经确立了。
  制作,这个是漫长的,同时也是最痛苦的,因为这就如同烹饪,好的食材好的菜谱都已经有了,但是烹饪不行依旧不行,好的东西对于不会的人来说就是白瞎。
  最后是整体的把握与修改,不能既见树木不见森林,眼光要长远与广阔。

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再次感慨东海帝王

  这个世界没有真正的主角,就像赛马娘一样,没有一个固定的主角,每个人都是主角也是配角,不要自我意识过剩,不能因为很多电视剧与动漫有主角,就认为任何事情都有主角,我们要做最好的自己而不是世界的主角。
  不败的天才陨落,不屈的帝王诞生,这句话真的具有启发性,不败的天才对我们来说太过遥远了,难道不是吗?我们很难成为天才,也不能说一直不败,如果一直不败难道不感觉无趣吗?我们大多数人能做的是后者,因为我们生活中一直都存在着失败,我们需要不屈的精神,甚至可以说世界上没有几乎不败的天才,只有不屈的王者,任何成功的人都是不屈的王者,而非天才。
  我们一直都在学习如何做能够成功以及怎样能做的更好,但是我们忽略了在行动之前我们最应该做的,那就是我们是否有觉悟去做,有没有想过或者自问自己自己真的准备好了吗?自己真的能够坚持吗?自己真的有觉悟去做吗?自己有没有必死或赴死的决心呢?泰拳特别重因为他们把这一拳作为最后一拳打,不留遗憾,我们真的把这作为最后的觉悟进而全力以赴了吗?我认为这是我们为什么这么轻易放弃的原因,所以我们在做任何事情之前,不能急,不能因为心血来潮与头脑热就去干,这往往是三分钟热度,我一直都是三分钟热度,这样只会白白浪费时间,我们这时应该让自己的大脑降温,然后呢我们要冷静地、全面地分析与思考,我们行不行?有没有觉悟?真的想吗?有多少的精力去做?支不支撑你去做这件事等,当你真的认为有觉悟去做,然后去做,这时你不应该担心浪费时间了,而是全力去做无论花多少时间了,因为之前你已经花了时间了而且你也冷静地分心并下定决心了,如果放弃了你真的就是弱者了。
  感性与理性共存,不能一直感性也不能一直理性,平衡两者很重要,理性思考使你能够时时刻刻都能冷静,能够全面分析这个世界,了解世界的原理与科学,有利于理解感性的行为,让你更好地控制自己与社会,感性则能够让你热爱你所做的一切,能够促进你去理性的思考,能够丰富你的精神生活,能够推动你的行动。我们应该在自己的潜意识里树立一个冷静分析自己的意识,不断观察我们的行为,对其分析思考,理性地批判我们的行为,然后不断地促进我们的成长,让我们能够认识到我们的不足,然后不断改进。

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做人也是一个学问

  神秘能够产生权威,能让人产生敬畏,别人因无法得知为人,因而会敬畏你,但当人和你熟悉,摸清你的底细,发现你和他们一样,这样人们不会产生敬畏,所谓圣人无言。
  无为而治,无为不是人不作为,此无为为不做不是自己的职务或者是不做不必要的事情,君主无为而治,可以说君主无须自己决策,也无需自己管大大小小的事,让臣去想对策,然后君主需要的是判断力与决策力,亲为一旦失败是会产生名声与威名的损失,君主最重要的是识人之道、用人之道。
  为官、为资亦或为科研,在中国需要有明事理、善观察与聪敏的人,君主或者上级只是定制大的战略而非详细的规划,以为成为他的功劳,而失败则是下级的功劳,我们所要做的是完成任务,神仙打架遭殃的是凡人,无论什么进行斗争,好处一起吃,但是锅会是下级背,这很现实,因此做事一定要精明能干,同时还得有大局意识与长远意识,否则遭殃的是我们自己。
  历代权臣老了退休了就丧失了权利,因此贪污让自己老了有钱生活,这个现象很常见,权钱只要这个时代还存在就不会丧失,人吗正常。
  当你做一件事时,是否抱着必死的决心去做,这么说确实显得残酷,但是这是应该被涉及的,这样你才能真正的去干你想做的事,否则的说你会被外界所打扰的,必死的决心是你没有任何的顾虑,因为你已经有死的觉悟了。
  谋胜者,必先谋败,一个成功需要的是许许多多的过程,而如果每个过程都是概率事件,如果失败了可能会使整个事件失败,因此我们应该谋划失败的计划,做出别用计划,不能眼光狭隘。
  威望很重要,有时我们会笑那些为了出名而不惜搞怪的人,但是他们确实出名然后赚足了钱,虽然举这个例子不妥当,但是我想说的是,人要想干大事,需要有自己的威望,这样才会有人愿意跟随你,这样你才有机会干成,否则你很难过成功。

发现

  看视频和看书不一样,视频有种填鸭式的感觉,在强迫我们接受,我在看视频时,感觉因为视频文字的停留极短,使得我的大脑无法进行深入思考,然后变成了被迫接受接纳,这个感觉很不爽,作为休闲来说不错,但是对于学习来说很痛苦,他会降低你的大脑思考能力,同时还会降低你的大脑敏感度,当我看完多个视频后,我会发现当我读书时,我的大脑是抗拒的,是不愿意去思考的,极其的不适应,这样会导致无法阅读深奥的书籍,进行深入思考,所以我认为可以看视频,但是也得经常去读书或者各种文章,让大脑也得动起来,视频有趣但不利于大脑的思维,不能让大脑一直停留在表层思维上。

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