生命正是因为有限才会如此的美丽绚烂，而生命的永恒让我在时间的长河中逐渐迷失自我，变得麻木，丧失了生命本该的活力，生命的有限让我们能够努力地活着，珍惜所经历的一切，让我们能够感受到生命的温度，从而一直能够清醒认知自我。
真正的爱情是心灵的相通，能够彼此了解的伴侣真的很可贵，说实在的真羡慕命运石之门的凶真与牧濑，相互陪伴与理解，还能够相互的拌嘴，真的很幸福。
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一次决定一个事情，这个现象说的是目光短浅，例如当我们上交一元会发现没啥，但是如果有好多事情都要上交一元，那么总共上交1万元，就会发现很多了，但是我不让你们一起交，那么我们就不会察觉，为什么？因为这些小事情不会影响刺激我们，所以我们不会去在意这些事情，然后积少成多，变得很严重了，同时，我们还不能长远地考虑事情，只关注眼前的事情，也导致我们无法看到最终的严重后果，对于我们学生就是寒假或暑假作业那种每天需要做的事情，往往我们会想这么少，等几天写也没事，最后到快开学时，你发现太多了写不完了，这就是眼光不够长远以及温水煮青蛙的道理。
手风琴效应类似当一个元素改变会使得后面的元素都改变，在交通中，当每辆车保持基本一致的速度，并且间隔合理，那么这时候就不会出现堵塞，而如果有一辆速度慢则会使得后面的车辆都变慢，同时和前车保持着相当大的距离，导致交通堵塞。而如果利用
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当人刻意去做时，往往会畏手畏脚，变得不那么灵光，然后表现不出正常水准，如果给自己限制太多，条条框框太多也会使得自己表现不出水准。
我认为我们不应该过于刻意的去做事情，我们应该给自己更大空间，让自己去肆意地挥洒，就如同写字一样，我如果可以去写好，反而错误百出，反而做不到最好，但是如果我放下这个心情，以一种随意的心情去写，反而更能够放的开，更能够写的优美，所以我们应该更随心，无须担心这担心那，以一种无我的心境去做，没有条条框框，不去指定约束，往往会发挥出超常水平。自在极意功不亏是最强的，哈哈哈。
不同身份的人其思想是不同的，我们如果想要理解一个人的思想，需要我们去深入这个人所属的人群中，在与之相处中去了解。
不同人的思考问题角度是不同的，囚徒困境肯定是有利于警察的，那么警察思考的关键不是囚徒需要多重的惩罚，而是囚徒怎样才能够让囚徒更易走囚徒困境这条路。而囚徒思考的关键不是获得的最少的刑法，而是另一个人有多容易背叛自己，这些是让囚徒最终陷入囚徒困境的关键。
假的没关系，只要让人认为这是真的，那么就是真的，关键在于怎么让人信以为真，所以如果这个世界真的有观测者随意控制我们的命运话，那么我们欺骗他，进而让他信以为真，从而达到我们想要的命运。
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我们不能把不同时代的人物进行评价比较，这是没有意义的，不同人生活的时代不同，教育程度不同，思想不同，赋予的使命不同，因此进行比较是有失偏颇的，我认为比较与评价应该是和与他生活在相同时代的人对比，基于那个时代来评价一个人，这个是客观的，因为这是相对的，相反直接对比则是具有绝对性，这是本身就是个错误，因为没有绝对的东西，只有相对性而言。
人生没有标准答案，这就是人生的特殊性，对于世界来说，这个世界也没有完全完美的事物或解决方案，我们所做的更多地是以不完美的方法去解决或完成事情，在此基础上追求其趋向于完美而已。
当人亲身感受后可能才会真正地理解一些事物。
我们应该关注的是自身与别人共同的能力提升，而不是结果的好坏，如果只有你自己提升了，纵使赢得了胜利，对我们来说这却是失败的，当我们能力都提升了，纵使自己失败了，其最终也是胜利的，是值得高兴了，因为我们都进步了。同时也要进行公平竞争，也就是在相同信息资源情况下竞争，这样对能力提升是有帮助的，否则无法真正提高自己的能力。
我们做事之前应该考虑如何增进“食欲”，提高兴趣，而不是一下子“撑饱”，这只会让自己丧失战斗力，同时可能会望而却步，畏缩不前。
当你的有些方面不够强时，我们可以通过比赛与竞争去提升或弥补自己的不足，因为对手往往会对你薄弱之处进行攻击，而非硬钢你的优势处，这样你的薄弱处将会得到大量训练进而得到提升，当两者持平时，对手进攻两者的频率就基本持平了。这个很有意思，通过竞争来提升自己的能力，这个想法很重要。
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今天我看了吉诺儿kino的直播，吉诺儿kino说的她在最后几天将舞蹈基本编完，然后她说有时候人在极限的情况下，逼自己一把，往往能够做出来，甚至做的非常好，我意识到一个重要的事情，那就是我一直认为我整体比较的松散，虽然我认为不应该逼迫人的，我更欣赏的是正常去做，我认为这样人的创新性才会最强，这个事没有问题的，人需要的是正常状态，但是我想说的是我的创新性是有的，而且思维也在成长，但是我认为我的速度很慢，说实在没有满足我的期望，我认为我状态可以，但是心态过于松散了，就是说白了，感觉做事速度太慢了，时间太短了，如果不能紧迫，老了就后悔了，所以通过kino说的，我认为我需要紧迫感了，我需要适当逼迫自己，这个就好比我大学复习的情况，我大学复习会结合时间与所学内容指定计划，然后我会为了完成这个计划而充满紧迫感的地全力以赴，而我现在感觉只是发挥了我的60%左右，就感觉大脑几乎没怎么运转，而且打游戏也是，只有当大脑兴奋时，才能够真正发挥出来，但是很遗憾大部分时间我都是兴奋不起来的状态，就感觉没有太大的意思与挑战性，其实有挑战性，但是我却不给我自己一个目标从而显得没有挑战感，现实学习也是，我大学期间是紧迫的，但是大学更多是强迫的，也就是说逼自己，这又会出现创新性低，填鸭式教育，可以说就是没有自己的独立思维，而是别人说啥就是啥，只管记忆就好了，这样就会出现无法真正学会，更不用说融汇贯通，这样学的东西有什么用呢，根本就是死脑筋，所以我放弃逼迫自己，而是更关注的是本质，关注能力的提高与学习的知识，综合上述，我发现，我们不能逼迫，但是我们需要明白我们也不能放纵自己，人就是这样的，有理性又有野兽的本性，所以我们需要自我节制与约束，同时我们还要遵从自己的本性，那么我们要保持正常转态，深化学习与本质思维，同时我们也要给这个定个度，也就是我们要有计划与有度量的去学习与思考。当然，最重要与根本的不是成功与失败，而是我们的提高与收获，在此基础上去给自己规划与计划，当没有完成时我们需要思考为什么不能按时高效的完成，是定的计划不合理还是自己的时间运用不够高效，然后进行改进与调整，最终肯定是为了找到能力与时间的平衡度，也就是完成的完美度与时间的平衡度。
因此，我想说我本人干啥感觉都会走极端，也就是说从来不是平衡，而是要么是这个要么是哪个，无法很好的平衡，这个怎么说呢，有好有坏，我不想改变这个，极端可以让我能够更深入思考，中庸很好我也很追求平衡，但是平衡往往是理想化的，中庸纵然好，因为这能够很好在社会生存，但是对我来说极端往往才能够产生更好地作品与思想，以及才能有更好地成就，形成自己的性格与个性，这是我看重的，因为这是独立思考的前提。
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整体的有事许多部分组成的，如果其它部分做的好，但是有一个部分不理想，那么整体表现则就是这个部分的表现，也就是短板效应。
一个好的事物放在不同的环境中，可能会变得让人厌恶，一个词语放在不同的语境中其意思也会有好有坏，这就告诉我们环境的重要性。
室内养植物往往使用花架来引导植物的生长形状，但是最后植物会最终挣脱束缚，开始自由生长，所以我想说在一开始我们为了一开始往好的发展，会使用花架来引导自己，但是一旦我们发展到一定阶段时，花架已然是一种束缚了，如果不挣脱就无法自由生长繁殖，甚至发展的更壮大。
我们往往被教育要按照社会地位阶梯攀爬，但是却忽视了教育高处不胜寒，忽视了教育如何才能在高处更长久以及之后的路如何去走，也就是说，我们往往被教育要好好学习考个好成绩，却没有教育如何保持心态，如何当你以好的成绩走向社会时，应该怎么去做，之后怎么去生活。
人心里面讨厌这种事，但是后面又逐渐成为了自己讨厌的那种人，而且对别人做这种事时会很快乐，因为心里往往会想我也可以让他们体会了，看别人难受自己会产生快感。这很好的体现了大多数人没有做到己所不欲勿施于人。当然如果这个行为是好的，就不属于了这个范畴了。