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  假人移罪,行之正名。借尸还魂,引火其身。

《己律文》
红熒
  余作此篇以律自,常伴以正身心,如若困境,则以勉之,而避困于心。   夫观万物生灵,其变化之无穷,难尽料也。福祸相依,生死共存,阴阳相生,皆似有灵而动之,非恒静也。是故人非久智而无一愚,事非久顺而无一逆。劣于他人,勿自艾而卑己,优于他人,勿自骄而妄为。余时尝省自,依人甚之否,独立而为之否,他索甚于吾求否,吾求甚,则滋惰而不为,然能不足而困于人,渐生卑也;他索甚,则以己强而狂之,目空而疏算,此则亡之不久矣,古人诫曰:生于忧患,死于安乐,是故多忧而长存,少忧则短亡。余以为应立学终身,常思多疑问,问之则思之,多问则多思,然则何为思,其必曰:寻不变之根本,拨云而见日矣;多深虑而远思,勿短一而多长也。   昔有攘外必先安内,余以为可用于学也,安内方能习术,心乱则思困,无以全力而攻之,何来学也。是故心不一而念多杂,念杂则力不从心,犹如君臣异之而国难富,还如将士不合而攻必败也,因而安内重之外也。余以为安内应以诸葛学士所言,淡泊以宁静,亦以范丞所言,勿以物喜己悲。名利者,扰夺心志,乱花迷眼,琳琅闪心,使之忘己而心生浮躁矣。因而淡泊则心宁之,宁静则心专,遂得以知己而明志,心如一而学有所成也。噫!唯有此而不足乎,余亦以为须明万事开一则百至,江山易改,本性难移,勿以错一而百错,勿以染一而尽染。嗟乎!人受之易而去之难矣,其难之喻,精卫填海之千苦,愚公移山之万坚,大海捞针之无力也。因而多律己少妄纵,多善察少灌受,勿报侥幸之心,勿怀空坚之志。   习术者,余以为须预划之,凡事开头难矣,预划可使其动之,虽多异之,但以其为头,始动有方,得以思之,思而得终,终而有果,是而重之非常也。凡好事皆经磨之,世间著作,非一蹴而就,皆久经翻修,余以为欲求极则无惧评也,有评则有进,有进则有优。寒剑铸十年,华演训百天,其之艰苦,非常人可受之,余以为凡做事须潜心而为,须舍我忘时,然则可成事也。除上述外,余亦以为心知切行极其难乎,自古明理者多矣,然切行者寥数之也,何为,其必曰:未动心忍性也。噫!人之惰极矣,非苦动心志无以深记,非亲历心会无以切行,非实临灭灾无以悔悟。是故习之以悟,流之于心,以达动心忍性之效,切勿浮之于表面,浅尝之效,犹如夏蚊冬烛,瞬觉而后忘矣。惰性难移,但可避之,借以思省于己以诫之,思省于己,避之入迷而难自拔,因正行明思而避之惰也,除此,可使其魂独立也,魂独立者,其思不受困,可主见而独断,才思而敏捷,谓之能著千作而创万物也。是故先有思省后有独立,无自思省则无独立者也。独立者,能为化一而百明,可为继往之绝学,遂内于心,融于思,而开新也。   夫亘古万物恒变,然人心最是谲诡,遂应多怀仁心恕人,然何为恕也,余以为信己信他,不弃自己,不抛他人,此可为恕也,己不欲勿施人者,亦可为恕也。处顺境而不安于状,落绝处而不空悲怨,余以为安于状则不通灵,而空悲怨无以左命运矣。嗟乎!盛衰与否,其重在心,有心者,身处绝境尤能逢生,无心者,身处优境也似死也。是故炽心不烬,则自强不息,虽烈火焚灼,待春来,风吹复又生,依旧盎然上。(因而自强不息者,烈火焚灼,炽心不烬,春来复生,盎然其上。)炽心不烬,则红莲不灭,虽散犹却如繁星之耀,如聚则成熊火炯然,因而可笑对人生,豁然于其世也。人生漫漫,实则一瞬,不求闻达于世,但求无愧于心,望成己心之人。

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《残生》
红熒
炽火焚八荒,千秋付烔煌。
春残吹烬生,拂原盎然上。
  搞文学就是要不拘一格,善于创造,思想要开阔,能够通变古今。   即使自己不如别人,不要自怨自艾;如果比别人优秀,则不能骄傲自负。无论深处何种境地,最重要的是不能丧失其心,有心者才能绝出逢生,无心者身处优境也似死也。炽心不烬,则自强而不息,虽烈火焚身,待来春,风吹复又生,依旧盎然上。   炽、焚、烬、燎、灼、烔、煌、焯、炙。

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《心醉意》
红熒
灼心醉意肆笔行,心诚意切自文成。
巧开短结琳琅尽,词华意美达性情。
  大智若愚,我的另一个解释是如果你无法笑看笨蛋,害怕自己变成笨蛋,恐惧别人说你儍屌等词汇,你就永远成为不了智者,我们应该永远面对别人说的,然后笑看这件事,不能害怕而止步,心不能乱,更不能害怕未来不如现在好,或者现在不如过去好,不要害怕做的不好,因为这些都不是我们的,每天每时每刻都是崭新的自己。

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  晴雪,晓霜。
  傲霜斗雪。
  连雨不知春深,一晴方觉夏深。

《礼赠》
红熒
久坐不知飞逝,连理惊觉树青。
无忧年少还忆,几时再度同行。
逸女晴雪斗梅,郎君晓霜傲玉。
戏问世间何许,笑对山河日月。
春花秋月虚度,同行情愫悲欢。
昼夜冬夏漠然,共枕肤体冷暖。

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  重读《岳阳楼记》,我发现我们崇敬别人,我们光关注结果或者好的事物,却忽视了为什么别人能够想出或者说别人为什么能够说出如此好的想法,譬如,不以物喜,不以己悲,我们更能更关注这句话,因为这句话富有哲理,但是我们忽视了作者之所以做出这句名言,是因为作者一直在思考古仁人之心,我认为我们应该更关注是这一点,名言顾好,但是我们往往做不到,因为很难与之产生共鸣,除非感同身受,而我们应该关注和学习的是他们为什么能够做到这件事,多去思考。
  《生于忧患,死于安乐》有一句话:动心韧性,增益其所不能。这句话让我很是感动,我认为很多事情我们都明白,但是我们很难进入心里面,究其原因我们没有在心里面真正的有共鸣,或者说没有到动心韧性的程度,因而我们很难真正的王心里去,然后就变成不了料之乐了。所以我明白动心韧性的重要性,明白不能表面上去了解,还得心里面去感受,需要真心地去思考,去理解去达到那种身临其境的状态,这样才能够真正的懂,才能不忘记,才能真正地去做这件你认为对的事。说实在在的,达到这种状态,实属不易,前提是要潜下心,沉下心,不能浮躁,精心打磨与思考。

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孙子兵法-谋攻篇

  凡用兵之法,全为上,破次之。夫百战百胜而非全者,非善之善也,不战而屈人之兵者,此为善之善也。是故上兵伐谋,其次伐交,其次伐兵,其下攻城。攻城应备全也,不胜其忿而攻之,伤兵三又一而不拔者,此攻之灾也。故善兵者,必以全争于天下,此谋攻之法也。
  故用兵之法,十围五攻,倍分等战,少与不若者,逃而避之。小敌唯坚而不解者,眼短而无远谋也,大敌擒之,指日可待也。噫!将者,国之矛盾也。辅周则国强,辅隙则国弱。
  君愚军者三:不知军可进退而谓之进退,此可谓縻军;不知军事而从军政,则军惑而无所从;不知用军之权宜而主军,则军疑而心乱。三军疑且惑,则诸侯见机而攻之,乱军难胜也。故知胜者五:知可与不可战者胜;识众寡而能权宜应变者胜,上下同心同德同仇者胜;以虞者待不虞者胜;将能而君不预者胜。
  故曰:知己知彼,百战不殆。将者,善察而多变,周远而灵性;君者,虽不长而明之,识人而御之,无知而不预,则三军所向披靡也。

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孙子兵法-作战篇

  我们常说兵贵神速,却忽视备全多算的前提。
  用兵之道,多备而精算,虽慢而备全者,方得举兵而可胜也。兵闻拙速,未睹巧之久也。兵久则钝挫,屈力殚货久者,则国用不足,诸侯趁其弊而起,虽有智者,不能善后也。不尽知用兵之害,难深明用兵之利也。注:最后一句表明看事物不能只看一面,应看到事物的两面,两面的结合才能真正的看到其中的一面,多揣摩,多反思,多碰撞,才能真正的看透本质。
  善兵者,役不再籍,粮不三载。取用于国,因粮于敌。智将务食于敌,远输则贫,近师贵卖亦财竭,故而,食敌一钟,胜吾二十钟,秆一石,当吾二十石。
  杀敌者,怒也;取敌之利者,货也。善用人心,赏人以物,先赏后更旗,此为重也。车杂而乘,敌卒善养,胜敌而益强。
  兵贵速胜而非久战,知兵之将,关乎国家百姓之安危也。

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  其实我们很多东西都是明白了解的,放到古代个个都是才子,但是我们容易遗忘,容易忘记这些东西,也就是说我们缺少的是一个时刻都提醒自己的心,都懂但是很少去做,大部分人都有这种情况而且心也多浮躁,我也是,这样的话再好的东西也对我们起不了太大的作用,从而无法做的更好,所以我认为我们应该存有两个意识,一个是用于入世的意识,观察世界,这个意识容易陷入当局者迷,所以再来一个意识用于观察自我,用于对自我的批判与反思。
  人分内外,两者同等重要,修身养性安内,灵魂一定要正,外者以技能、技艺、身体为主,学习好的能力与技艺,锻炼强健的身体。同时,攘外必先安内可用也,安内非斗争而统一也,实为心神如一,涵养内心,御敌而内不乱,方可全力学外也。

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孙子兵法-《计》

  兵者,不可不察也,道、天、地、将、法,察五计者,道独一档,道函万物,需正而善,需多心如一,乃抱死心而行,破斧而沉舟;天地自然也,非人为而多变也,因作一档,将法人为也,为另一档,道为五者先,今之,自然人为,同等也,其主次,需因时而变之。
  计之以利,因利而制权,方能造势,势辅其外。
  兵者,诡道也,此道不可先传,因事地而可变也。先察之,而后行,攻其无备,出其无意,迷其眼,乱其意,诱其行,击其弱,备其强,多以己优而攻之。
  善算多算以得利者,常取胜也,少算劣算不得利者,鲜取胜也。

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  考试是用来检验你的学习成果,或者说是用来评价你的能力的,而我们只是通过一味的刷题去提升考试,而不是提升自己的知识,我认为是不对的,当然刷题也提高能力与知识水平,同时能够深化知识,同时还能够锻炼我们状态,我不认为不对,我所摒弃的是一有什么就想着刷题,刷题是有成就感,也有作用,但是题提升毕竟有限,而且题是辅助提升,是在你真正学会了知识后然后进行检测与深化用的,不是你用来刷成就感的,总之,我想说的是,我需要的学习知识,在一定知识基础上,然后通过做题来深化与提升自己的知识,记住本质是为了学习知识与提升能力,不能陷入只刷题的陷阱中,更可笑的是只要是考试那么就想着刷题,有时候成绩不是主要的,我们提升自己学习到知识,我们应该高兴,考的好不一定学懂了,考的不好大部分是没有学懂,我们要关注于学没学懂,这个是多方面的,需要我们去衡量。

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