这部电影我的感觉是适合小孩观看，但是对于我这种的人来说，不会有太大的兴趣，过了看这样的年纪了，但是我认为了解孩子的方法，就是去看孩子们看的东西，去学习与思考孩子们的想法，所以也是必要的，最重要的是，往往我们随着年龄增大，反而会忘了曾经我们小时候学的那些善良，而看这些电影与动画片，虽然剧情已经不适合我们了，但是其告诉我们的道理与本质思想却是我们应该去学习的，总之，我们应该保持自己的初心，因为那是我们最初的动力，也是能够让我们一直走下去不放弃的理由，所以我们应该也要去返璞归真，看看孩子们的动画片与电影。
然后，就是我认为电影最想告诉我们的：理解，学着理解孩子，学着理解别人，学着理解自己，学着相互理解，首先，孩子需要理解，我们应该多去关注孩子，多去陪伴孩子，当然，很多时候我们因为工作的压力，已经精疲力尽了，怎么还有时间去深入了解孩子呢，更何况人的与生俱来的自我保护思维，孩子也会有自己的隐私，但是我们在怎么忙，都应该陪伴孩子，因为在孩子眼里我们父母是最大的依赖，我们应该陪伴，但是这还不够，还要与他们交流，很多父母缺少交流，如果只是陪伴没有意义，我们要去理解孩子，认识孩子，每个孩子都是一个独立的个体，也会有自己的思想，我们应该试着去理解他们的内心想法，而交流则是最重要的手段，然后就是要去教育孩子，培养孩子的思想，树立孩子的价值观，让孩子学会自我思考与独立思考。总之就是去陪伴孩子，去和孩子交流，然后教育孩子去独立思考与自我思考，树立孩子的正确观念，因为孩子时期的教育会影响孩子一生，是最重要的教育，同时孩子时期的空白，使得他们更容易去接受与塑造，如同一张纸，我们要在他们在上面写字时，去给他们奠定纸的底色，因为他们思想还不成熟，很多东西都不了解，我们应该去教给他们做人最基本的东西，但是最终我们不能束缚他们，一定要清楚我们所做的本质目的是让他们能够自由地、正确地书写自己的传奇，我们培养的是他们应对未来的能力，指引正确的方向，不是将他们所有的东西都承包的“授人于鱼”。其次，理解别人最重要的就是换位思考，同时不要自以为是，需要多交流，需要站在多个角度、多个环境思考去思考，这样才能理解别人。最后，就是自我理解，自我理解我认为最重要的是勇敢面对自己的一切，而非逃避与掩藏，心中无鞘，敢于将真心展示与面对，是理解自己的方法，说白了就是克服解决问题前提是必须面对他，阴阳两面，往往要想真正理解一面，就得理解另一面，也就是说理解自己，就得别人，是不是迷惑了，但是请注意别人往往是一面镜子，映射的是我们自己。
最后，影片还告诉我们，人无法掌管自己的身世好坏，无法决定命中注定的羁绊，但是我们却能决定这之后我们的行动，未来是我们去创造，他们无法完全决定，就如同他们决定了我们和那个数码宝贝捆绑，但是他们无法决定这个关系之后是断开还是更牢固，如同我们无法决定到手麻将的好坏，而能够决定如何去尽可能的将其打好，人是具有一定的主观能动性的，我们应该去利用主观能动性，去创造属于我们的未来，而不是认定命运，埋怨命运，去接受命运，然后改变命运。
《没有一顿火锅解决不了的事》
这部电影还是不错的，没有精彩的镜头，纯靠剧情的电影，感觉是小成本的电影，但是拍的还是不错的，家庭电影推荐。
这部电影所展示的是四个人为了各自的事情所做的事，而这些事情都涉及一个人，因而最终四个人联合“绑架”一个人，然后引发的一系列事情。
首先，我在该电影了解到人不可能无事而等三宝殿，人是有目的的，当一个发了一句话，而其他人对其特别的感兴趣，那么他们往往因为这句话涉及的东西是或多或少与他有关系，也就是说有些事实往往是有原因的，换句话说是事出有因，所以我们要细心观察某些事物，然后分析他们的关联性，从中找出事情的答案来。
其次，每个人都有不可其秘密所在，有时候知道的多了反而不好，但有时候不知道却会被人利用，我们可以知而不谈，自己心里明白就行，毕竟祸从口出。
最后，做人要应该有底线，知道什么该做，什么不该做，守住底线，才不会丧失自我。
《草木人间》
《草木人间》较为艺术的影片，有两个情节尤为震撼，展示了表演的艺术，对我来说是看了又爱又恨，又后悔又不后悔。这部电影对我来还是不错的，让我的感受了电影的另一面，静下心来，欣赏艺术就行了。
该片告诉我们最重要的是人如同草木一样，生于泥土，不断成长，追求变得更繁华，但是最终都会回归到泥土中去，人不能忘本，不能忘根，坚守住自己的初心，另一层意思就是树木都是平凡的，每个人就像树木一样，有自己的特色，无须去非得脱颖而出，正常生长就可以了。
然后，就是说一说洗脑这件事，洗脑的根本原则是大脑就是零和一，要么什么没有，要么就是一旦打开了就不可能关闭了，在我们没有做时，大脑不会想，一直坚守着自己的底线，但是一旦破了，就不一样了，只要深层能够建立联系，就不可能在像以前一样如此坚守了，肯定是变弱的，也就是说一定是被影响了。基本做法就洗，就是清理他们不必要的东西，然后建立我们想要的东西，先让他们大脑开启这方面的通道链接，然后启示他们去清理这个链接，最后我们在通过引导让他们建立新的连接，或许说是借尸还魂，替换连接的内容，因为这个链接本身很牢固，反其道用之，就不用这么麻烦去不断巩固，因为这个神经元已经是经过他们自己的打磨，非常的巩固了，我们只需要将原有的“灵魂”清楚，注入新的“灵魂”需要就可以了。
接下来说的是一些手段，这些手段的作用就是让人认同，让人放松警惕，也就是说让人的大脑放松警惕，便于开展洗脑工作，第一个方法就是让人恐惧，恐惧的人往往会丧失理智，这时候的人是最脆弱的时候，是最渴望逃离的，那么往往一旦一个让他们感觉可靠的人出现，他们会极其相信信任，而且此时的他们害怕孤独，渴望人群，所以也极意去接触发展，非常容易洗脑，第二个方法就是套近乎，这个是最简单而且稳当，但是时间长效率低，同时这个方法见效慢，所以不建议采用，但是这个容易让人放松警惕，感情牌往往是别人最不容易也最不好意思拒绝的东西，因而这个往往会在最初去使用，但是最终的洗脑却不是靠这个，这个只是为了让我们能够接近他们，便于后面的实施；第三个方法就是刺激他们，说白了就是所有来的人都是有所求的，甚至说生活不如意的，生活如意的谁会来呢，所以我们就是投其所好，刺激他们，激起他们的欲望，让感情主导一起，热血激情是会让别人不理智的，怎么刺激？一个方面是落差刺激，先卖惨，博得同情，但是记住不是为了卖惨，而是让人怜悯，本质是让人认为自己比他好，认为自己过得比他好，条件比他优秀，然后开始体现落差，那就是我比你们差，但是最后变得比你们好，这样的观感，会使那些人产生错觉，就是我如果有这个机会我会比他更好，而且这样的人都行，我也一定可以，这样人会认为很容易上手，那么就会愿意去听，谁会喜欢上手难得事情呢？越简单效益越高，越是得人喜欢，强烈的落差会刺激人的神经；另一个刺激方法就是人群效应，三人成虎，一个人说不信，两个人三个人就会刺激他们使得他们相信，同时人群渲染会开启人的阀门，使其兴奋起来，KTV不就是这样的，人群热情感性，甚至疯狂，是会慢慢让人逐渐放下理性，然后融入进去，因为人是感性动物与群居动物，总会想融入进去。总之该手段的本质就是激发感性，抹杀理性。
再提醒一点就是洗脑最重要的是洗，洗要么是我们引导他们清除过去，要么就是让他们去否定过去。
《你想活出怎样的人生》
《你想活出怎样的人生》这部电影我的感觉是相对稍弱些，感觉这部电影不是很好地契合这个名字，更像一个童话故事，起个童话故事的名字会更契合。然后整体观感是画面很不错，但是情节感觉有点头重脚轻，前面铺垫的很好但是想对时长却过长了，导致最后发展高潮就想对少了很多，就会让人无法理解，结束其实也很突然快速，整体看就是让人无法很好的理解，很多都变得模糊，甚至就是隐藏了起来，因而需要结合着前戏去思考与观察。
然后我来说一下我的理解，这部影片我认为主要就是告诉我们要勇敢面对而不应该选择逃避，无论世界是什么样的，其次告诉我们是世界不可能都是善良的，善良中一定有恶，而我们要学会去平衡他们，一旦平衡不好，就会出现严重的崩塌，然后就是事物不可能一直以我们的想法变化发展，我们应该学着去接受，然后去基于这个状况来做出决策，最后感觉就是一个老人的告别，告诉我们我自己构建的世界终于要迎来结束了，新的世界需要我们去创造去面对了。
首先是勇敢面对，主角后妈逃避面对主角而选择了进入那个世界，主角因为逃避所以伤害自己，整片开端就是逃避，逃避这个世界，选择另一个世界，而最后都选择勇敢地面对这个世界，微笑着面对，这应该就是要告诉我们的东西，我们要勇敢面对，无论世界是怎么样的，但其实我认为我其实已经可以勇敢面对了，但是我发现当我勇敢面对时，我无法完全地承受住，因而又会选择逃避，也就是说不够坚强，所以我认为另一个意思就是要坚强，对未来要充满希望，然后就是踏出去，迎接新世界，即使最后是死亡。
人有善也有恶，主角拒绝了太舅公，因为主角明白自己不是一直都是善的，也是有恶的，善的前提是你得明白人心是有恶存在的，我认为当主角理解了恶的存在，主角就真的成长了，真的可以勇敢地去面对现实世界了，搭建积木很形象的告诉我们要细心去塔建每一个积木，一个积木的错误可能会在以后被无限地放大，最终摧毁整个积木群，积木有带善意的，有带恶意的，主角的太舅公找了很多地方，最终只找到了极少的只有善良的积木，但是这只能维持一段时间，我们既然无法完全清楚，那么就应该主动面对，提前去应对，反而会有更多的选择与思考空间，说白了刚开始成本低，有试错的空间，但是随着时间推移，就没有试错空间了，也就是说我们不能逃避与拖延，然后等到最后迫不得已时在去面对，那样就晚了，没有了时间去解决，甚者解决成本已经让我们无法承受了，然后就可能会变成自暴自弃了，最终毁于一旦。
最后就是作者的道别，属于作者的世界已经结束了，而新的世界是需要我们自己去创造与开发了，这样看影片的名称更多是作者的寄托，也就是说整片都没有告诉我们如何活，而是作者说我的世界结束了，你们的世界需要你们去面对与创造了，进而反问我们想要活出怎样的人生，是啊，我们经历了这么多，看了这么多作品，到底想要活出怎样的人生呢，作者不能替我们回答，答案需要我们去寻找，作者过完了属于他的人生，而我们则要去寻找我们自己的人生。
总之，作者告诉我们要勇敢面对，但是没有告诉我们要怎样去活，因为这需要我们自己去寻找，作者不可能替我们回答，所以电影题目是作者对我们的提问，这个问题是我们需要用一生去回答的问题，这样说这个题目有一种别样的趣味。
动态
我所思所想，都是为了让我成为自己心中的理想之人，因此如果在我没有成为自己心里那个人之时，我是不会去教授我的理论与知识的，因为这些理论都无法让我成才，那么我有什么资格去作为老师去教授东西呢，如果到死了我都没有机会亲自教授，那么我可能就会将这些记录流传于世，留给后人去评判，孰对孰错，熟留熟弃，那就让后世去做出决定吧。
一遍定纲，二遍细化，三遍尽修，四遍至数遍需此生常阅改之，然则万遍至无穷则留后世与评。
评价一个人可以采用类似“硬着通吃”原则，什么意思，如果这个人所做的贡献大于损坏，同时其贡献没有被其消除的话，那么我们就应该肯定其功勋，也就是他依旧是伟人，反之则否定其成就，不会将其作为伟人，人非圣贤，孰能无过，需要我们有一定的包容心。
过去的自己不是真正的自己，而现在的自己才是真正的自己，我们每时每刻都是崭新的自己，不能被过去束缚，而是将过去作为经验，去提升自我，就算做的不如过去，那也是我们自己本身，我们吸取相应教训，然后接着以崭新的自我去做，无需在意过去荣誉，大胆全力去做，因为此时是崭新的自己，不要有任何的束缚，说了这么多，最终要引出的是我们应该怎么做，就是将过去的自己做为别人，现在的自己则是我们真正的自己，通过分析来找出差距，进而提升自我，记住别人不是自己了，是别人，这样你就没有束缚了，同时也便于去思考分析了，和大脑中两种思想类似，我们对我们自己也要有两个意识，一个是过去的“别人”，一个是现在的自己，当然最后肯定是为了未来的自己而努力奋斗，留给“后世”去继承发扬开新，人们不就是这样不断地传承进步，真的很了不起，我们自己一生也是这样，过去的“别人”，现在的自己，未来的“后代”，要树立这样的意识去做。
动态
在不同的时候，不同的阶段，每个条件的重要性也不同，最开始可能地利很重要，但是当后期时可能就是天时起到了重要作用，也就是说这是发展性的，不是一成不变的，抓主要矛盾，因为我们精力是有限的，不可能都能够考虑完全，我们需要将主要矛盾考虑详细，次要矛盾需要在实际操作中进行思考学习，进而进行应对。
因此，学习也要抓重点，而这个重点则是本质，抓本质非常重要，学习的东西繁杂冗余，我们不可能都记住，而且这样做还很容易陷入教条化、机械化的陷阱，但是仔细观察会发现，这么多的东西很多时候都是为了表达某个或者某几个本质原理，因此我们只需要学习记住本质原理即可，而那些东西不需要去注重记忆，但是又不能忽略，因为那些文字写的往往是详细描述，对我们有指导作用，让我们理解各种的现象与表象，避免我们陷入这些问题，本质是核心，而表象则是表现本质的现象，而往往现象有很多种，因此可能我们看到了大多数，但是总会有部分现象我们看不到，这就需要去学习这些额外的文字描述，这一方面可以在实际应用中学习与思考，去自己发现与延伸，也可以在以后去阅读前人所总结的表象文字，去了解。总之，我们学习应该抓本质，抓重点，而次要的，表象的，需要我们日后慢慢体会与学习，不能主次不分，抓不住该抓住的东西，反而学了一大堆没用的东西。